學校vi設計更(geng)多地(di)傾向于(yu)當代但又(you)不(bu)忘(wang)傳統，并(bing)由新一代設計師(shi)(shi)精心打造(zao)。這是學校vi設計師(shi)(shi)石(shi)特廣告(gao)在杭(hang)州(zhou)的(de)整個品牌形(xing)象中所  體現的(de)，形(xing)式(shi)，顏色，材料質地(di)以及(ji)標簽(qian)，袋子和不(bu)干膠上的(de)印刷效果(guo)都(dou)得到了體現。

學校vi設計公(gong)司通過將簡化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)(tu)形表達，單(dan)線性線條，中性無襯線字體，基于網格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)布局，足夠的(de)(de)(de)(de)(de)空間以(yi)及對幾何的(de)(de)(de)(de)(de)偏愛(ai)與未(wei)涂層和(he)(he)(he)未(wei)漂白(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)紙和(he)(he)(he)紙板(ban)，不(bu)干膠和(he)(he)(he)活(huo)版印刷的(de)(de)(de)(de)(de)觸覺質(zhi)量配(pei)對，除(chu)了金箔紙的(de)(de)(de)(de)(de)感知價值外，學校(xiao)vi設計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)概(gai)念還以(yi)可識別(bie)(bie)且引人(ren)注目的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)輕松發揮了傳(chuan)統工藝，現代設計(ji)(ji)實(shi)踐和(he)(he)(he)高價值。盡管組件很少，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)它們(men)在(zai)(zai)標簽，袋子(zi)，貼紙和(he)(he)(he)標牌之間以(yi)正方形，圓(yuan)形和(he)(he)(he)矩形的(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)進(jin)行了重(zhong)新混(hun)合和(he)(he)(he)重(zhong)組，提供了一(yi)些變化(hua)，但(dan)(dan)具有明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)連續性。該幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)vi設計(ji)(ji)概(gai)念絕不(bu)是(shi)(shi)(shi)唯一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)，并且對于資產(chan)和(he)(he)(he)飾面而言(yan)，它們(men)是(shi)(shi)(shi)熟(shu)悉的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)特(te)別(bie)(bie)具有創意性或不(bu)特(te)定于墨(mo)西哥，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)，幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)vi設計(ji)(ji)實(shi)施(shi)得當(dang)，并在(zai)(zai)圖(tu)(tu)形設計(ji)(ji)和(he)(he)(he)實(shi)質(zhi)性之間取得了令人(ren)愉快且令人(ren)難忘的(de)(de)(de)(de)(de)平衡，并適(shi)當(dang)植根于幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)vi設計(ji)(ji)商店的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)品和(he)(he)(he)理念。